Exposition entre art et architecture qui requestionne les manières de faire école aujourd'hui.
ACTUALITÉS
Juin à octobre 2025 - Exposition "L'école idéale"
Exposition présentée du 21 juin au 12 octobre 2025
Magasins Généraux, 1 Rue de l'Ancien Canal, 93500 Pantin, France
Conçue et produite par les Magasins Généraux et le Pavillon de l’Arsenal, l’exposition « L’école idéale » propose de réinventer l’école élémentaire, dont le modèle architectural et pédagogique a peu évolué depuis plus d’un siècle. En explorant les alternatives novatrices d’architectes, d’artistes et de designers, elle invite à reconsidérer des conceptions éducatives et scolaires profondément ancrées dans l’imaginaire collectif.
Destinée aussi bien aux adultes qu’aux enfants, l’exposition mêle la découverte d’écoles extraordinaires et inspirantes à travers l’histoire et les territoires – du Grand Paris au monde entier – et des installations artistiques interactives qui suggèrent de nouvelles manières de faire école aujourd’hui.
L’exposition se vit comme une expérience sensible et immersive : un espace où l’on explore, à hauteur d’enfant, ce que pourrait être une école aussi bien rêvée que souhaitable.
Salle de classe reconfigurable à l’infini, en plein air ou en forêt, espaces, mobilier et jeux scolaires entièrement repensés, cour de récréation transformée en jardin ou en ferme : autant de propositions réunies dans l’exposition, qui ouvrent la voie pour imaginer à quoi pourrait ressembler « l’école idéale ».
Commissaires de l’exposition
David Dottelonde & Wandrille Marchais, fondateurs associés de l’Atelier Senzu
Anna Labouze & Keimis Henni, directrice et directeur artistiques des Magasins Généraux
Architectes exposé·es
Eugène Beaudouin & Marcel Lods, Behnisch & Partner, Atelier Julien Boidot, Jan Duiker & Bernard Bijvoet, CAUE 75, Compagnie architecture, Construire, Le Corbusier, Croixmariebourdon, Direction de la Voirie et des Déplacements de la Ville de Paris, Escobedo Soliz & Gutarqs, Alain Gamard, Daniel Lombard & Édouard-Marc Roux, Herman Hertzberger, Arne Jacobsen, Andrés Jaque / Office for Political Innovation, Joly&Loiret, Korteknie Stuhlmacher Architecten, L’Atelier Senzu, Maison du projet de la Ville de Pantin, Andrade Morettin Arquitetos Associados & GOAA, Florent Nanquette, Richard J. Neutra, Jean Prouvé, Jean Renaudie, Paul Rudolph, Hans Scharoun, Damien Surroca Architectes, Takaharu+Yui Tezuka Architects, Ville de Rosny-sous-Bois, Walter Spickendorff, WonKy, WORKac, Yamazaki Kentaro Design Workshop, Ayla-Suzan Yöndel & Tomi Ungerer
Artistes et designers exposé·es
Sonia Chiambretto avec Thibaut Langenais, programme POP de Passerelle — centre d’art contemporain à Brest, Carlota Sandoval Lizarralde, microsillons, Marie Preston, smarin, smarin et Yto Barrada, Thomas Tudoux
Juin à octobre 2025 - Exposition "L'école idéale"
Exposition présentée du 21 juin au 12 octobre 2025
Magasins Généraux, 1 Rue de l'Ancien Canal, 93500 Pantin, France
Conçue et produite par les Magasins Généraux et le Pavillon de l’Arsenal, l’exposition « L’école idéale » propose de réinventer l’école élémentaire, dont le modèle architectural et pédagogique a peu évolué depuis plus d’un siècle. En explorant les alternatives novatrices d’architectes, d’artistes et de designers, elle invite à reconsidérer des conceptions éducatives et scolaires profondément ancrées dans l’imaginaire collectif.
Destinée aussi bien aux adultes qu’aux enfants, l’exposition mêle la découverte d’écoles extraordinaires et inspirantes à travers l’histoire et les territoires – du Grand Paris au monde entier – et des installations artistiques interactives qui suggèrent de nouvelles manières de faire école aujourd’hui.
L’exposition se vit comme une expérience sensible et immersive : un espace où l’on explore, à hauteur d’enfant, ce que pourrait être une école aussi bien rêvée que souhaitable.
Salle de classe reconfigurable à l’infini, en plein air ou en forêt, espaces, mobilier et jeux scolaires entièrement repensés, cour de récréation transformée en jardin ou en ferme : autant de propositions réunies dans l’exposition, qui ouvrent la voie pour imaginer à quoi pourrait ressembler « l’école idéale ».
Commissaires de l’exposition
David Dottelonde & Wandrille Marchais, fondateurs associés de l’Atelier Senzu
Anna Labouze & Keimis Henni, directrice et directeur artistiques des Magasins Généraux
Architectes exposé·es
Eugène Beaudouin & Marcel Lods, Behnisch & Partner, Atelier Julien Boidot, Jan Duiker & Bernard Bijvoet, CAUE 75, Compagnie architecture, Construire, Le Corbusier, Croixmariebourdon, Direction de la Voirie et des Déplacements de la Ville de Paris, Escobedo Soliz & Gutarqs, Alain Gamard, Daniel Lombard & Édouard-Marc Roux, Herman Hertzberger, Arne Jacobsen, Andrés Jaque / Office for Political Innovation, Joly&Loiret, Korteknie Stuhlmacher Architecten, L’Atelier Senzu, Maison du projet de la Ville de Pantin, Andrade Morettin Arquitetos Associados & GOAA, Florent Nanquette, Richard J. Neutra, Jean Prouvé, Jean Renaudie, Paul Rudolph, Hans Scharoun, Damien Surroca Architectes, Takaharu+Yui Tezuka Architects, Ville de Rosny-sous-Bois, Walter Spickendorff, WonKy, WORKac, Yamazaki Kentaro Design Workshop, Ayla-Suzan Yöndel & Tomi Ungerer
Artistes et designers exposé·es
Sonia Chiambretto avec Thibaut Langenais, programme POP de Passerelle — centre d’art contemporain à Brest, Carlota Sandoval Lizarralde, microsillons, Marie Preston, smarin, smarin et Yto Barrada, Thomas Tudoux
L'ÉQUIPE
L’Atelier Senzu, Wandrille Marchais & David Dottelonde, architecte
Depuis 2014, L’Atelier Senzu revendique une culture de travail en atelier, système pédagogique dont ils sont issus, et système professionnel vers lequel ils cherchent à tendre. L’atelier est le lieu de l’échange, de la mise en avant des atouts et des compétences de chacun à travers un processus de fabrication du projet collectif.
Changement climatique et raréfaction des ressources, contraction financière et standardisation des espaces, exigences accrues des maîtrises d’ouvrage et réglementation contraignante : l’Atelier Senzu questionnent leur manière de faire l’architecture à la recherche d’alternatives aux matériaux énergivores et polluants, à la fois en développant de nouveaux procédés innovants, et en reconsidérant des techniques plus anciennes.
ORIGINES DU PROJET
« Le projet “(re)FAIRE classe en extérieur” vise en temps de crise sanitaire à soutenir une pédagogie alternative de l’outdoor bénéfique à l’épanouissement de l’enfant. Cette initiative présente deux objectifs : celui d’abord de décongestionner l’intérieur des écoles en assurant plus de sécurité sanitaire et, dans le même temps, celui de proposer un nouveau support pédagogique extérieur.
Les écoles parisiennes d’aujourd’hui continuent de suivre le modèle de l’école de Jules Ferry de 1881, imaginée pour offrir un enseignement à tous ; elles présentent les mêmes caractéristiques formelles quand les pédagogies, elles, ont évolué. Sur le plan sanitaire ensuite, l’établissement scolaire, par sa surface non extensible et le nombre d’élèves élevé, rencontre des difficultés pour dispenser des cours en toute sécurité.
Pourtant, ces écoles primaires sont dotées de grandes cours de récréation quasiment inutilisées pendant une grande partie de la journée. Celles-ci incarnent un potentiel considérable pour renouveler l’appareil éducatif et ouvrir l’apprentissage sur l’extérieur.
Dans ce contexte général, nous souhaitons déployer une classe extérieure s’appuyant sur une architecture prophylactique. La diversité des cours d’écoles parisiennes nécessite d’imaginer non pas une solution unique, mais bien trois déclinaisons du projet. Selon le nombre d’arbres présents ou selon la taille de la cour, la classe extérieure peut prendre la forme d’une toiture légère, d’un sol servant d’amphithéâtre, ou encore de mobilier abrité et modulable. »
L’Atelier Senzu, Wandrille Marchais & David Dottelonde, architecte
Depuis 2014, L’Atelier Senzu revendique une culture de travail en atelier, système pédagogique dont ils sont issus, et système professionnel vers lequel ils cherchent à tendre. L’atelier est le lieu de l’échange, de la mise en avant des atouts et des compétences de chacun à travers un processus de fabrication du projet collectif.
Changement climatique et raréfaction des ressources, contraction financière et standardisation des espaces, exigences accrues des maîtrises d’ouvrage et réglementation contraignante : l’Atelier Senzu questionnent leur manière de faire l’architecture à la recherche d’alternatives aux matériaux énergivores et polluants, à la fois en développant de nouveaux procédés innovants, et en reconsidérant des techniques plus anciennes.
ORIGINES DU PROJET
« Le projet “(re)FAIRE classe en extérieur” vise en temps de crise sanitaire à soutenir une pédagogie alternative de l’outdoor bénéfique à l’épanouissement de l’enfant. Cette initiative présente deux objectifs : celui d’abord de décongestionner l’intérieur des écoles en assurant plus de sécurité sanitaire et, dans le même temps, celui de proposer un nouveau support pédagogique extérieur.
Les écoles parisiennes d’aujourd’hui continuent de suivre le modèle de l’école de Jules Ferry de 1881, imaginée pour offrir un enseignement à tous ; elles présentent les mêmes caractéristiques formelles quand les pédagogies, elles, ont évolué. Sur le plan sanitaire ensuite, l’établissement scolaire, par sa surface non extensible et le nombre d’élèves élevé, rencontre des difficultés pour dispenser des cours en toute sécurité.
Pourtant, ces écoles primaires sont dotées de grandes cours de récréation quasiment inutilisées pendant une grande partie de la journée. Celles-ci incarnent un potentiel considérable pour renouveler l’appareil éducatif et ouvrir l’apprentissage sur l’extérieur.
Dans ce contexte général, nous souhaitons déployer une classe extérieure s’appuyant sur une architecture prophylactique. La diversité des cours d’écoles parisiennes nécessite d’imaginer non pas une solution unique, mais bien trois déclinaisons du projet. Selon le nombre d’arbres présents ou selon la taille de la cour, la classe extérieure peut prendre la forme d’une toiture légère, d’un sol servant d’amphithéâtre, ou encore de mobilier abrité et modulable. »
